招生问答
成都航空旅游职业学校|成都航空旅游学校|四川航空学院报名中心
作者:四川航空学院 发布于:2017-04-21 03:04:17 点击量:117

    四川航空学院、成都航空旅游学校有关职业教育场所的开放性为职业教育的评价提供了更高的自在度和灵敏性。评价从以下三个方面停止了变革:①考试方式和内容的变革。在考试方式上,学期末考试与日常考察相分离,书面考试与理论考察相分离,以客观题为主的闭卷与以客观题为主的开卷考试相分离。在考试内容上,除了教材上的学问,还把情形演练完成状况、团队协作完成状况、调研写作创业等归入了考试范畴,做到考试方式多样化、考试内容全面化。②评价主体的变革。在理论课程的考核上,改动了传统的以教员为单一的评价主体的情况,企业指导教师、师傅、学生自己以及团队成员都参与了评价。③过程和结果的统一。四川成都航空旅游学院传统的考试只注重分数和结果,疏忽了学习的过程。而变革后的考试办法将把课堂学习状况、完成作业的状况等学习过程、学习办法以及态度等归入到考核范围。课程的教学评价是目的课程形式的最后一环,它使课程目的最终得以完成,四川航空学院也为课程的不时改良、日臻完善起到了重要作用。

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